Młodzież z ZSE ma pociąg do edukacji globalnej

Gra miejska pod nazwą „Fair train” przeznaczona była dla młodzieży szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych oraz nauczycieli z województwa śląskiego. Jej celem było upowszechnianie wiedzy z zakresu edukacji globalnej, promowanie wolontariatu, czytelnictwa i umiejętności wyszukiwania informacji. Gra rozpoczęła się w Pałacu Młodzieży, gdzie zespoły uczniów i nauczycieli powitała Dorota Egner - nauczycielka z Zespołu Szkół Handlowych im. Bolesława Prusa z Katowic, która dokładnie wyjaśniła uczestnikom zasady gry, a młodzieży obsługującej poszczególne stacje – obowiązki.

Wodzisławski „Ekonomik” w grze reprezentowały dwie drużyny, złożone z uczniów klasy drugiej z technikum handlowego. W skład pierwszego zespołu wchodzili Paulina Dzierżęga i Krzysztof Styrnol wraz z opiekunem Katarzyną Grycman-Wieczorek, a drugą ekipę tworzyły Wiktoria Hawrylak i Hanna Kalisz z Joanną Musioł. W ciągu czterech godzin drużyny odwiedziły dwanaście stacji, rozlokowanych w różnych częściach katowickiego rynku i jego okolic. Uczestnicy odwiedzili między innymi Centrum Organizacji Pozarządowych, Akademię Sztuk Pięknych, Dom Aniołów Stróżów, Bibliotekę Miejską, liczne kawiarnie promujące zdrową żywność i wiele innych ciekawych miejsc. Stacja „Ekonomika” mieściła się w Dziale Teatralno-Filmowym w Muzeum Historii Katowic, gdzie młodzież z naszego miasta, pod czujnym okiem opiekuna przygotowała quiz i zadania praktyczne związane z tematyką równości płci.

Pociąg „Fair train” zatrzymał się na stacji w Pałacu Młodzieży. Tam na wszystkich uczestników i zaproszonych gości czekał zdrowy poczęstunek, w tym żywność serwowana w ekologiczny sposób - bez plastikowych naczyń, zgodnie z ideą gry. Przed ogłoszeniem wyników młodzież obejrzała jeszcze prezentację multimedialną podsumowującą edycję gry miejskiej z 2015 r.

Przypomnijmy, że edukacja globalna to działania informacyjne oraz edukacyjne, które mają na celu uświadamianie społeczeństwu na czym polegają problemy rozwoju współczesnego świata. Dzięki niej można poznać rzeczywistość krajów, które dopiero wstępują na drogę rozwoju i zrozumieć globalne współzależności pomiędzy społeczeństwami różnych krajów na całym świecie.