Innowacyjny program sprawdza się

Od stycznia br. w Publicznym Przedszkolu nr 16 w Wodzisławiu Śląskim realizowany jest eksperyment pedagogiczny zatwierdzony przez Ministra Edukacji Narodowej, którego realizacja polega na wspomaganiu rozwoju małego dziecka w wieku od drugiego roku życia w zajęciach organizowanych w grupie „przed przedszkolnej”.

 

Zobacz video >

Dla wszystkich dzisiaj jest już oczywiste, że wychowywanie dziecka to coś znacznie więcej, niż tylko karmienie, kładzenie do snu, ubieranie, kąpanie i pilnowanie, by nic mu się nie stało. To również zadbanie o harmonijny rozwój psychiczny dziecka oraz  kształtowanie umiejętności samodzielnego myślenia i poszerzania swoich kompetencji. We współczesnym świecie dziecku przyda się wpojona od najmłodszych lat wiara w własne możliwości, umiejętność nawiązywania więzi i budowania prawidłowych relacji z innymi.

 Zobacz fotogalerię >

- Świadomi tego rodzice skorzystali z oferty jaką przygotowało dla nich nasze przedszkole i obecnie mamy przyjemność pracy z drugą grupą dzieci dwuletnich objętych eksperymentem. Optymistycznie patrzymy w przyszłość, bo pierwsze efekty, które obserwujemy u dzieci tj. rozwój mowy, początki samoobsługi w zakresie jedzenia i potrzeb fizjologicznych, pierwsze kontakty społeczne z kolegami ze starszych grup, utwierdzają nas w przekonaniu, że podjęte działania są słuszne i korzystnie wpłyną na rozwój naszych podopiecznych – mówi jedna z wychowawczyń Sylwia Śpiewak.

 

Obserwując wychowanków w różnych sytuacjach można stwierdzić, że dzieci 2-letnie szybko przyzwyczajają się do warunków przedszkolnych, okres adaptacji trwa u nich  krócej niż u dzieci 3 letnich. - Dwulatki obecnie  bez lęków i obaw pozostają w grupie rówieśniczej, szybko nabywają nowe umiejętności i sprawności – mówi dyrektorka przedszkola Beata Gala.

 

Dwulatki rozpoczęły dopiero trzeci miesiąc pobytu w grupie „przed przedszkolnej”, a już wiele wydarzyło się  w ich życiu. Dzieci uczestniczą w cyklu zajęć „Razem Weselej”, w ramach którego biorą udział w zajęciach organizowanych ze starszymi kolegami przez co stają się odważniejsze, bardziej śmiałe w kontaktach i nabierają wiary we własne możliwości. Brały udział „Dniu Marchewki”, nauczyły się pierwszych  wierszy i piosenki , które mogą zaprezentować swoim rodzicom na spotkaniach w czasie zajęć otwartych.

 

Realizowany cykl „Razem Weselej” przynosi obopólne korzyści, zarówno dwulatkom jak i ich nieco starszym kolegom. Dzieci w naturalny sposób przyswajają pierwsze umiejętności społeczne, uczą się przestrzegania obowiązujących reguł i zasad obowiązujących w społeczności przedszkolnej a przez to przygotowywane są do życia w społeczeństwie.

           
Obecne trzylatki to w większości dzieci, które wcześniej uczęszczały do grupy „przed przedszkolnej”, a teraz biorą udział w realizowanej innowacji pedagogicznej „Rosnę i uczę się języka angielskiego”. Dzieci trzyletnie objęte są bezpłatna nauką języka angielskiego, który stosowany jest na przemian z językiem ojczystym w czasie codziennych, naturalnych sytuacjach oraz zajęciach organizowanych w formie zabawy.

 

Dzieci dobrze czują się  przedszkolu, wykazują naturalną ciekawość świata, eksperymentowania, odkrywania i komunikowania się z otoczeniem. Podchodzą one do języka obcego w sposób naturalny, tak jak do języka ojczystego.

 

Edukacja dwulatków w grupie „przed przedszkolnej” umożliwiła dzieciom zdobycie umiejętności przygotowujących ich  do pobytu   w przedszkolu oraz zapewnia ciągłość oddziaływań edukacyjnych w zakresie wychowania i opieki poprzez kontynuację  rozpoczętych działań  w grupie przedszkolnej w kolejnych latach.